Palące tematy
pedagogiki teatru
Format „Palące tematy pedagogiki teatru” składa się z:
- wiodącego tematu,
- materiału nadającego kontekst tematowi (np. spektakl, badanie, tekst kultury),
- rozmowy ekspertów pogłębiającej temat,
- spotkania warsztatowego, w którym osoby uczestniczące mogą pochylić się nad tematem w oparciu o swoje doświadczenie i wymienić perspektywą z innymi.
Możesz zgłosić swój temat, który uważasz za ważny, a my go opublikujemy TUTAJ.
Jeśli chcesz zorganizować spotkanie u siebie – odezwij się do nas! Możemy wspomóc programowanie wydarzenia, zadbamy o wspólną identyfikację wizualną i wesprzemy promocję.
Kontakt:
Joanna Krukowska-Gulik
tel. +48 790 420 170
jkrukowska@instytut-teatralny.pl
Zachęcamy do obejrzenia filmu z pierwszego Ogólnopolskiego Dnia Pedagogiki Teatru:
Aby włączyć napisy do filmu, uruchom film, a następnie kliknij ikonę "Napisy" (prawy dolny róg okna filmu) lub literę "c" na klawiaturze.
7 października 2023 podczas pierwszego Ogólnopolskiego Dnia Pedagogiki Teatru organizowanego przez Dział Pedagogiki Teatru Instytutu Teatralnego im. Zbigniewa Raszewskiego zapytałyśmy pedagożki i pedagogów teatru o tematy aktualnie najważniejsze w ich pracy. Na pierwszy plan wysunęły się wątki związane z dobrostanem, a w szczególności kondycją psychiczną dzieci i młodzieży, z którymi pedagodzy i pedagożki teatru spotykają się na co dzień w pracy. Uznałyśmy, że to temat priorytetowy na ten moment i 25 marca 2024 roku zorganizowałyśmy w Instytucie Teatralnym im. Z. Raszewskiego pierwsze wydarzenie z cyklu “Palące tematy pedagogiki teatru” o tytule “O dobrostanie dzieci i młodzieży w pracy pedagogiczno-teatralnej”. W ramach wydarzenia został zaprezentowany spektakl Teatru Andersena w Lublinie w reż. Małgorzaty Adamczyk, Joanny Rzączyńskiej i Krzysztofa Rzączyńskiego “Nauka pływania”, w którym występuje młodzież i ze sceny opowiada o ważnych dla siebie tematach, dzieląc się osobistymi historiami. Spektakl był punktem wyjścia do rozmowy "Jak pracować teatralnie z dziećmi i młodzieżą, dbając o dobrostan uczestnikó i uczestniczek?", w której udział wzięły osoby tworzące przedstawienie oraz pedagog teatru. Następnie osoby uczestniczące w wydarzeniu zostały zaproszone do dyskusji w małych grupach o kondycji psychicznej dzieci i młodzieży w pracy pedagogiczno-teatralnej, koncentrując się na trzech perspektywach:
Fokus na uczestników – jakie tematy pojawiają się w naszej pracy z dziećmi i młodzieżą i jak możemy z nimi pracować?
Fokus na prowadzących – jak możemy wspierać siebie jako osoby prowadzące procesy twórcze z młodzieżą?
Fokus na widzów – czy i jak myślimy o widowni naszych spektakli realizowanych z młodymi ludźmi?
Chętne osoby mogły także tego dnia wziąć udział w warsztatach “Krajobraz odpoczynku. O dobrostanie osób pracujących teatralnie z dziećmi i młodzieżą”, które pozwoliły przyjrzeć się osobistym strategiom na odpoczywanie i dbanie o swoją kondycję jako osoby pracującej z innymi.
Poniżej nagranie rozmowy oraz zdjęcia z wydarzenia.
