Po swojemu
Projekt zakłada wzmocnienie w dzieciach poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości przez udział w twórczych warsztatach teatralnych, muzycznych, plastycznych i sensorycznych. Głównym celem jest stworzenie przez nie „państwa” – przestrzeni, w której najmłodsi sami decydują o wartościach, zasadach i kierunku zmian. Wyjdziemy od pytań: „co chcielibyście zmienić w świecie dorosłych?”, „jak wyglądałby świat stworzony przez dzieci?”, by wesprzeć osoby uczestniczące w budowaniu wspólnoty. Inspiracją do poszukiwań będzie kultura rdzennych plemion Ameryki. Ważne dla nas będą wartości takie jak wspólnota, szacunek, indywidualność, odwaga oraz związek z naturą. Zależy nam na integracji dzieci z różnym stopniem sprawności oraz na stworzeniu przestrzeni otwartości i współpracy. Praca w duchu kreatywności, improwizacji i swobodnej ekspresji sprawi, że dzieci będą głównymi twórcami. Osoby prowadzące będą je wspierać bez narzucania rozwiązań.
Jako ośrodek realizujący trzeci moduł Lata w teatrze przygotowujemy też dodatkowe działania.
W ramach przygotowań do pracy z grupą integracyjną zorganizujemy warsztaty podnoszące kompetencje kadry. Ich celem będzie pogłębienie wiedzy i rozwój narzędzi wspierających pracę z dziećmi z niepełnosprawnościami – intelektualną i wzroku. Poruszymy temat przełamywania stereotypów, integracji oraz dostosowywania metod do różnych potrzeb. W warsztatach wezmą udział wszystkie osoby zaangażowane w realizację projektu. Spotkania będą nastawione na praktykę, z naciskiem na współpracę i wymianę doświadczeń. Poprowadzą je: Patrycja Bartoszak-Kossakowska – teatroterapeutka i pedagożka specjalna (praca z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną) oraz Iga Eckert – muzyczka i nauczycielka, która zaprezentuje sposoby pracy z grupą integracyjną z wykorzystaniem muzyki i ekspresji dźwiękowej. Wsparcie zapewni także Edyta Nieduziak – doświadczona pedagożka specjalna i arteterapeutka.
Pedagożka teatru, absolwentka animacji kultury (Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej) i Studium Teatralnego (UMCS/CSK). W latach 2020-2023 pracowała w Teatrze im. Juliusza Osterwy w Lublinie jako specjalistka do spraw edukacji. Obecnie pedagożka teatru i koordynatorka dostępności w Śląskim Teatrze Lalki i Aktora Ateneum. Prowadzi liczne warsztaty, także dla dzieci z niepełnosprawnościami. Koordynowała projekty „Nasze Marzenia” i „Historie sąsiedzkie”. Wielokrotnie pełniła funkcję wychowawczyni i kierowniczki wypoczynku podczas półkolonii teatralnych. Uczestniczka programu Partnerzy Teatroteki Szkolnej.
Pedagożka teatru, animatorka kultury, instruktorka w Młodzieżowym Domu Kultury w Chorzowie. Od ponad 18 lat prowadzi zajęcia teatralne. Inicjatorka i koordynatorka projektów edukacyjno-społecznych (w tym projektu „Nasze życzenia”). Kierowniczka Działu Edukacji w Śląskim Teatrze Lalki i Aktora Ateneum. Animatorka w programie Dom Kultury+ Narodowego Centrum Kultury. Absolwentka m.in. filologii polskiej (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu), reżyserii teatru dzieci i młodzieży (Akademia Sztuk Teatralnych im. Stanisława Wyspiańskiego, filia we Wrocławiu) oraz kursów: „Arteterapia – kultura przeciwko wykluczeniu” (Centrum Łowicka) i „Arteterapia” (PIE ).
Aktorka Śląskiego Teatru Lalki i Aktora Ateneum, instruktorka teatralna. Prowadziła zajęcia teatralne w Ośrodku Kultury w Będzinie i Młodzieżowym Domu Kultury w Chorzowie. Jurorka „Małego OKR”. Autorka warsztatów z opowiadania historii i tworzenia słuchowisk. Prowadziła półkolonie teatralne w latach 2022-2023. Wolontariuszka Oddziału Hematologii i Onkologii Dziecięcej w Chorzowie oraz Fundacji Anny Dymnej „Mimo wszystko”. Absolwentka Studium Aktorskiego przy Teatrze Dzieci Zagłębia. Prowadziła warsztaty w ramach projektu „Nasze Marzenia” oraz w projektach „Nasze podwórko” i „Pajdokracja”.
Reżyserka, pedagożka teatru, trenerka dramy, animatorka kultury. Prowadzi warsztaty i teatry dziecięce, młodzieżowe, dorosłych i seniorów, tworzy nagradzane spektakle. Wspiera edukację teatralną i kulturalną osób z różnych środowisk. Prowadzi Akademię Teatru i Sztuk Wrażliwych w Rybniku. Absolwentka pedagogiki (Uniwersytet Śląski), reżyserii teatru dzieci i młodzieży (Akademia Sztuk Teatralnych w Krakowie, filia we Wrocławiu), pedagogiki teatru (Uniwersytet Warszawski), Szkoły Trenerów Dramy Drama Way i kursu kwalifikacyjnego „Teatr”. Prowadziła warsztaty i sprawowała opiekę pedagogiczną w projekcie latoteatralnym „Gdzie jest skarb?” (Centrum Kultur i Promocji ARTeria).
Nauczycielka dyplomowana z dwudziestoletnim stażem, polonistka i historyczka. Od 2004 roku pracuje w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Dąbrowie Górniczej. Posiada kwalifikacje w tyflopedagogice, oligofrenopedagogice, surdopedagogice, pracy z osobami w spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. Prowadziła szkolne koło teatralne, którego spektakle zdobywały nagrody (m.in. VIII Konkurs Małych Form Teatralnych). Współpracowała z wieloma instytucjami na rzecz poprawy jakości kształcenia. Odpowiedzialna za opiekę pedagogiczną w projekcie „Nasze życzenia”.
Doktor nauk humanistycznych, certyfikowana arteterapeutka, pedagog specjalny (oligofrenopedagog), pracowniczka Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Śląskiego. Od lat zajmuje się twórczością osób z niepełnosprawnościami, łączy doświadczenie artystyczne z praktyką terapeutyczną i edukacyjną. Pracuje indywidualnie i grupowo z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. W projekcie odpowiedzialna za opiekę pedagogiczną, prowadzenie warsztatów teatru plastycznego i wsparcie zespołu w zakresie pracy z osobami z niepełnosprawnościami.
Nauczycielka muzyki i zajęć rozwijających zainteresowania w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Dąbrowie Górniczej, pianistka, wokalistka, organistka, aranżerka, pedagożka, muzykoterapeutka. Absolwentka Liceum Muzycznego im. Karola Szymanowskiego w Katowicach, edukacji muzycznej w Kielcach i oligofrenopedagogiki w Sosnowcu . Od 2006 roku pracuje w Pałacu Kultury Zagłębia jako instruktorka muzyczna. Dyrygentka chórów, prowadzi dziecięco-młodzieżowe zespoły muzyczne. W projekcie odpowiedzialna za opiekę pedagogiczną i prowadzenie warsztatów muzycznych.
