Okno na obok. Co to by było...?
– Ty naprawdę nie rozumiesz, prawda? – rzekła. – Ja wcale nie chcę wszystkiego, czego pragnę. Nikt tego nie chce. Nie tak naprawdę. Co to za zabawa dostawać wszystko, o czym się marzy, tak po prostu? Wtedy to nic nie znaczy. Zupełnie nic.
Neil Gaiman, „Koralina”
Inspiracją dla naszego projektu są działania Teatru Lufcik na Korbkę – to wizjer do światów równoległych, które funkcjonują gdzieś obok nas. Co zobaczymy, kiedy przymkniemy oczy lub – odwrotnie – w pełni świadomi spojrzymy na świat ze sceny? Jak wyglądają Pyskowice do góry nogami? Czym jest Drama? Dokąd odjeżdża pociąg ze Stacji Kultury i co robi w nim Wiking? To szansa na zupełnie inne poznanie miasta – miasta nastolatków!
Budowanie grupy latoteatralnej, której celem jest współpraca przy przygotowywaniu finału, będzie się odbywać podczas zajęć warsztatowych. Będą one oparte między innymi na partnerowaniu scenicznym, które naturalnie tworzy więzi, wykształca poczucie odpowiedzialności za inne osoby. Podczas zajęć będziemy tworzyć sytuacje, które umożliwią odreagowanie napięć emocjonalnych oraz nabycie nowych umiejętności społecznych.
Absolwentka Uniwersytetu Śląskiego, Uniwersytetu Jagiellońskiego i IESEG School of Management, Laboratorium Pedagogiki Teatru. Studentka reżyserii teatru dzieci i młodzieży we wrocławskiej filii Akademii Sztuk Teatralnych im. Stanisława Wyspiańskiego w Krakowie. Współorganizatorka przedsięwzięć artystycznych realizowanych w duchu odpowiedzialności społecznej. Stworzyła Teatr Lufcik na Korbkę. Twórczyni projektu „Międzypokoleniowy zawrót głowy”. Prowadziła zajęcia teatralne w Stacji Artystycznej, Galerii BWA, dla Fundacji TDJ i Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom Specjalnej Troski „Ada”. Ukończyła program mentoringowy dla osób liderskich w teatrze.
Pomysłodawczyni oraz realizatorka wielu inicjatyw edukacyjno-społecznych. Dyrektorka i organizatorka wydarzeń w Miejskim Ośrodku Kultury i Sportu w Pyskowicach, członkini Stowarzyszenia Ludzie Miasta. Absolwentka kulturoznawstwa, zarządzania zasobami ludzkimi oraz aktywizacji i rozwoju społeczności lokalnych. Koordynatorka koncertów, spektakli, Letnich Spotkań Teatralnych i corocznej gali wolontariatu. Aktywizuje lokalną społeczność do działania. Animatorka w projekcie „Aktywne Pyskowice” – dofinansowanym ze środków Unii Europejskiej w programie Aktywna integracja.
Absolwentka pedagogiki na Uniwersytecie Opolskim. Animatorka kultury, trenerka rekreacji ruchowej i instruktorka tańca. Związana z Miejskim Ośrodkiem Kultury i Sportu w Pyskowicach. Koordynatorka zajęć w ramach Amatorskiego Ruchu Artystycznego. Prowadzi Zespół Tańca Współczesnego PARADOX, który szturmem podbija konkursy ogólnopolskie i międzynarodowe. Tworzy choreografie do spektakli dziecięcych i młodzieżowych. Jest pomysłodawczynią Ogólnopolskich Spotkań Tanecznych „Pląsy Dramy”, w których biorą udział zespoły z całej Polski. Współpracuje z Gliwickim Teatrem Tańca.
Projektantka grafiki użytkowej, absolwentka Akademii Sztuk Pięknych w Katowicach i studiów z zakresu przygotowania pedagogicznego w Instytucie Badań nad Edukacją i Komunikacją Politechniki Śląskiej. Kierowniczka Stacji Kultury w Pyskowicach. Współzałożycielka Galerii Melina, jest instruktorką warsztatów artystycznych i multimedialnych. Wspiera i promuje środowiska artystyczne oraz włączanie społeczne przez sztukę. Prowadzi zajęcia z kompetencji cyfrowych w szkołach na Śląsku. Koordynatorka wolontariatu w ramach programu Praktykuj w kulturze (Narodowe Centrum Kultury) realizowanego ze Stowarzyszeniem Animatorów Wszechstronnego Rozwoju Młodzieży. Autorka grafik, plakatów, wlepek, gier.
Pedagog, wykładowca pedagogiki na Śląskim Uniwersytecie Medycznym, trener warsztatu psychoedukacyjnego. Prowadzi Zajęcia Mistrzowskie w Śląskim Laboratorium Pedagogiki Teatru. Współpracuje z działem edukacji Teatru Zagłębia. Łączy działania teatralne z pedagogiką i psychoedukacją. Jego projekty społeczne Teatru Interaktywnego prezentowano m.in. na Międzynarodowym Festiwalu Teatromania i na Łódzkich Spotkaniach Teatralnych. Uczy dramy, metod narracyjnych i improwizacji. Współtworzy program Epsilon oparty na wykorzystaniu dramy w pracy wychowawczej. Odpowiadał za Grupę Artystyczną Yuoth w programie Ambasadorzy Niemożliwego
Absolwent Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Jagiellońskiego, autor podręczników, animator kultury, edukator, autor bloga „Baśnie na warsztacie”. W pracy wykorzystuje storytelling – opowiada, analizuje baśnie, uczy dzieci, młodzież i dorosłych, jak rozczytywać baśniowe symbole. Współpracował z wieloma instytucjami kultury w Polsce. Otrzymał nagrodę specjalną im. Astrid Lindgren. Prowadzi zajęcia „Baśniowa Szkoła Rysunku”, podczas których spotyka się z grupami w każdym wieku w placówkach edukacyjnych i kulturalnych. Trener Tai Chi i sztuki relaksacji, ograniczania stresu.
Z wykształcenia kulturoznawczyni, specjalistka do spraw PR, psycholożka oraz trenerka. Na stałe współpracuje z międzynarodowymi korporacjami, instytucjami teatralnymi oraz trzecim sektorem. Pracuje zarówno z dorosłymi, jak i z młodzieżą ze środowisk międzynarodowych oraz zróżnicowanych pod względem innych cech społecznych. Finalistka Katowickiej Rundy Teatralnej, absolwentka kursu kreatywnego pisania w Teatrze Powszechnym w Łodzi oraz Studia Pantomimy we Wrocławskim Teatrze Pantomimy. Dramatopisarka, autorka scenariuszy komediowych. Wiceprezeska Fundacji W To Mi Graj.
Jest wokalistką, aktorką, instruktorką i pedagożką. Ukończyła Akademię Muzyczną im. Karola Szymanowskiego w Katowicach w klasie śpiewu solowego o specjalności wokalno-aktorskiej. Współpracowała ze studiem wokalno-aktorskim GTM Junior oraz z Gliwickim Teatrem Muzycznym. Autorka artykułów na temat techniki wokalnej. Organizuje i wspiera młodzieżowe przeglądy artystyczne. Nauczycielka śpiewu i emisji głosu w placówkach na Śląsku. Współzałożycielka i członkini Stowarzyszenia G-Art, Stowarzyszenia Wokalistów Mix oraz International Vocal Teachers of Mix.
